Valérie Payeur
Éducatrice Spécialisée
Écoute. Communication. Collaboration. Respect.
À propos de moi
Diplômée en éducation spécialisée depuis plus de 10 ans, j'ai travaillé dans différents milieux, autant dans le Réseau de la Santé que dans les organismes communautaires. Au cours des dernières années, j'ai complété un certificat en criminologie et je suis en voie d'en obtenir un en psychoéducation.
J'oriente ma pratique professionnelle auprès des enfants, des adolescents et des familles. J'ai développé mon expertise auprès des personnes ayant des besoins particuliers (TDAH/TSA/DI), des besoins en lien avec la gestion des émotions, la connaissance de soi et/ou de son diagnostic, de l'anxiété, des habiletés sociales ainsi que le soutien et l'accompagnement auprès de personnes et/ou familles ayant vécues des situations de violences diverses.
L'écoute, la communication, le respect et la collaboration sont, pour moi, des valeurs importantes dans ma pratique.
Au plaisir de vous rencontrer.
Qu'est-ce que l'éducation spécialisée...
C'est intervenir auprès de personnes connaissant ou étant susceptibles de connaître des difficultés d’adaptation variées.
C'est travailler avec des personnes qui présentent, entre autres, des déficiences physiques et neurologiques, des déficiences intellectuelles, des difficultés psychologiques, des problèmes de santé mentale, des dépendances, des troubles neurodéveloppementaux ainsi que des difficultés d’apprentissage scolaire et langagière.
C'est également intervenir auprès de personnes vivant des problématiques, des phénomènes sociaux et des situations de crises diverses telles que le suicide, la délinquance, la toxicomanie, la prostitution, la pauvreté, l’isolement social, des démêlés avec la justice ou qui présentent des troubles multiples. (AEESQ)
Quel est mon rôle...
Mon rôle est diversifié et adapté aux besoins de la personne et/ou de sa famille vivant une difficulté.
Dans le cadre de ma pratique, je peux ;
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Déterminer les besoins de la personne en difficulté et sa famille.
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Élaborer un plan d'intervention, en collaboration avec le client.
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Faire un suivi individuel suite à l'élaboration du plan d'intervention.
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Accompagner et soutenir la transition dans un milieu (garderie, école, emploi)
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Proposer des moyens et interventions pour aider l'intégration du client dans son milieu (garderie, école, emploi)
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Collaborer avec les intervenants externes et autres partenaires.
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Soutenir la famille dans la mise en place de moyens concrets et personnalisés pour aider dans le quotidien.